1

健康县申报材料

2023年4月20日前

2

健康县项目联系人

3

辖区内所有乡镇（街道）名单

2023年7月30日前

4

辖区内所有村（社区）名单

5

辖区内所有医院（包括综合医院、专科医院、基层医疗卫生机构等）名单

6

辖区内所有学校（包括高中、初中、小学）名单

7

辖区内所有机关和事业单位名单

8

辖区内所有企业名单

9

基线调查数据库

2023年7月30日前

10

基线调查报告

11

健康县工作方案（县级）

12

项目启动及培训资料（县级）

13

健康县工作自评相关资料（县级）

一、

健

康

政

策

第六条

1.纳入县区发展规划

工作报告、发展规划等文件中，体现健康县区建设内容。

查阅资料：工作报告、发展规划等文件。

资料来源：文件印发部门。

文件中体现健康县区建设内容，得10分；未体现，不得分。

10 分

第 七 条

2.人群健康状况及影响因素分析

收集人群健康状况及影响因素相关信息，分析辖区内主要健康问题，提出优先干预策略。

查阅资料：相关调查报告。

资料来源：卫生健康部门。

1.有相关调查报告，得4分；无报告，不得分。2.资料收集方法合理，得4分；不合理，不得分。3.分析思路清晰，方法得当，得4分；未达到要求，不得分。4.提出主要的健康问题和影响因素，得4分；未提出，不得分。 5.提出明确的干预策略建议，得4分；未提出，不得分。

该指标满分为 20 分。

20 分

3健康县 区实施方案

出台健康县区实施方案，明确建设目标、工作内容、任务分工、时间进度。

查阅资料：健康县区实施方案。

资料来源：文件印发部门。

出台健康县区实施方案，并体现健康中国、乡村振兴和积极应对人口老龄化等国家战略，得10分；仅有实施方案，但未体现三个国家战略的统筹考虑，得5分；无实施方案，不得分。

10 分

4.跨部门健康行动

相关部门针对当地突出的健康问题，开展跨部门行动。

查阅资料：相关公共政策。

资料来源：文件印发部门。

以多部门联合方式出台相关健康文件，每项文件得4分 (针对同一健康问题如有多个文件，算作1项，如某地针对艾滋病防 控出台多个文件，仅能视为1项) ，满分为20分；未出台文件，不得分。

20 分

市（州）： 县（区）： 学校： 时间：

一级指标

二级指标

指标内容

评分标准

分值

考核方法

得分

一、组织管理(15分)

1.开展宣传动员

召开全校师生大会，公开倡议全员积极参与健康学校建设。

校内明显可见健康学校倡议书或有关标识得0.5分；召开全校师生大会，在全校开展动员得0.5分。

1

听取汇报查阅档案现场访谈

2.成立领导小组

成立校长或分管校长为组长的健康促进学校工作领导小组，明确相关职能部门职责。鼓励建立健康副校长派驻制度。

成立校长为组长的领导小组得1分，副校长为组长的领导小组得0.5分。建立健康副校长派驻制度得1分。

2

3.召开工作例会

定期召开工作例会，讨论学校主要健康问题并提出具体应对措施。

领导小组每年召开工作例会满2次，讨论学校主要健康问题并提出具体应对措施，得1分。

1

4.设置专职人员

有专人负责健康学校建设工作，接受过健康学校相关业务培训，掌握健康学校建设的基本理论、方法和实践技能。

有专人负责得1分。专职人员接受过相关业务培训，对其访谈，掌握健康学校建设的相关基础理论、方法和技能得1分；未接受培训不得分，未掌握相关理论、方法和技能酌情扣分。

2

5.建立长效机制

将健康学校建设纳入学校中长期规划，所需经费在学校公用经费中列支。

学校中长期规划体现健康学校建设工作得1分，否则不得分；财务表显示有健康促进学校建设经费得1分，否则不得分，支撑材料不齐酌情扣分。

2

6.制定工作计划

开展师生健康需求评估，分析师生存在的主要健康问题及影响因素，提出干预策略和措施。依据需求评估，选择优先干预项目，制定健康学校建设计划，要求目标明确，干预策略和措施针对性强。开展阶段性的建设工作总结评价，分析建设的效果及社会效益。

有需求评估分析报告得1分，需求评估无主要健康问题及影响因素分析扣0.5分，未提出干预策略和措施扣0.5分。有工作计划得1分，计划未依据需求评估制定扣0.5分，目标不明确扣0.5分，其他不规范酌情扣分。有总结评价得1分，总结未体现建设效果分析扣0.5分，其他不规范酌情扣分。

3

7.政策制定

学校根据需求评估分析出来的师生主要健康问题，制定系列有针对性的健康的政策、规章制度和管理措施。如校内禁烟、食品安全、饮水和环境设施、保障学生每天1小时体育活动时间、开设健康教育课和健康教育活动、提高学生健康素养、查验预防接种证、学生安全和突发事件应急预案、困难学生帮扶等。

学校制定促进学生健康的政策，每个政策得0.5分，最高4分，政策无针对性，酌情扣分。

4

三、健康环境(25分)

1.建设健康物质环境

学校环境整洁优美，垃圾分类、清理及时。垃圾桶加盖。

使用分类垃圾箱对垃圾进行分类得0.5分；垃圾桶加盖，垃圾做到日产日清，有清运记录得0.5分。

1

听取汇报查阅档案现场查看现场访谈

教室、宿舍、食堂、图书馆等重点区域鼠、蚊、蝇、蟑螂的密度达到国家病媒生物密度控制标准。

教室、宿舍、食堂、图书馆等重点区域开展鼠、蚊、蝇、蟑螂的密度监测工作，有记录、图片等得0.75分；达到国家病媒生物密度控制标准得0.25分。

1

使用卫生厕所并保持清洁。新建教学楼每层设厕所。女生15人一蹲位，男生30人一蹲位，有洗手设施。

随机进入一个厕所查看，数量够用，得1分。清洁卫生，得1分，否则不得分。无洗手设施或设置不规范，酌情扣分。

2

教室人均使用面积小学不低于1.15平方米,中学不低于1.12 平方米；教室每日通风换气；前排课桌前缘与黑板不低于2 米；桌椅每人一席；教室应配备9盏以上40瓦荧光灯。

前排课桌前缘与黑板距离大于2米，得1分。学生一人一桌椅，桌椅高度与学生身高匹配，有条件的学校可选用可升降桌椅，得0.5分。教室灯光明亮，灯管数量充足，垂直黑板分布，距离桌面1.7—1.9米高，符合节能环保和护眼要求，得0.5分。

2

每月调整学生座位,每学期对学生课桌椅高度进行个性化调整。

随机进入一个班级实地查看和访谈，询问学生有无交换座位，调整课桌椅高度等，有交换座位得0.5分，定期调整课桌椅高度得0.5分，否则不得分。

1

教室每日通风换气。重点场所定期清洁消毒。

现场查看和访谈，教室每日通风换气得0.5分。否则不得分。厕所、食堂、教室、图书室等重点场所，每个场所定期清洁消毒，得0.5分。

1

提供安全、合理的营养膳食，提供充足、安全的饮用水，建立食品原材料采购台账，索取检验合格证明。

提供来源安全的食品及原材料，得1分，未建立台账扣0.5分，索要合格证明扣0.5分。膳食结构合理，得0.5分，不能提供食谱，不得分。提供充足、安全的饮用水，得0.5分，未索要合格证明扣0.25分，饮水设施未定期清洗消毒扣0.25分。

2

学生食堂三证齐全，有洗刷、消毒池、三防（防鼠、防蝇、防尘）等清洗设施，生熟分开，就餐环境清洁干净，提供清洁设施。

学校食堂证照齐全，得0.5分，不齐不得分；三防（防鼠、防蝇、防尘）设施齐全，得0.5分，不全不得分；食品生熟分开得0.5分，否则，不得分。实施明厨亮灶，油烟排放符合标准，工作人员穿戴整洁，佩戴口罩、帽子等防护用品，厨房和就餐清洁卫生，定期消毒，提供洗手设施，得0.5分，食堂发现明显污垢、餐厨垃圾暴露，无洗手实施等情况，不得分。

2

非寄宿制学校原则上不得在校内设置出售食品的小卖部、 超市、自动售卖机等。校园周边食品经营单位无销售“三无”食品、超过保质期限食品、腐败变质食品等现象。

非寄宿制学校校内无出售食品的小卖部、 超市、自动售卖机等得0.5分。随机在校园周边食品经营店查看，无销售“三无”食品、超过保质期限食品、腐败变质食品等现象得0.5分。

1

2.构建健康社会环境

尊重学生个性发展，成立不同类型的兴趣小组，开设艺术课程，为学生提供发挥个人潜能的机会，促进学生良好个性的发展。

每成立1个体育和艺术类兴趣班并定期组织活动，有方案、总结等印证资料得0.5分，最高2分。

2

营造师生之间、学生之间、教职员工之间良好的人际关系，关爱身体残疾、家庭经济收入低、留守儿童等学生,为其提供心理支持和生活帮扶。

对困难学生有具体的帮扶措施，每项措施得0.5分，最高1分。

1

防范校园欺凌和暴力以及体罚、性侵害等事件发生。

没有校园欺凌和暴力以及体罚、性侵害等事件发生，得1分。

1

校园内安全、消防等设施符合国家相关标准，建立校园安全突发事件应急机制，配合有关部门综合治理校园周围环境、交通环境和治安环境，防止师生发生伤害。

校园内安全、消防等设施符合国家相关标准得0.5分。配合公安、社区等部门开展校园周围环境、交通环境和治安环境综合治理工作，能提供由教育局出具的证明，无师生发生伤害得0.5分。

1

3.建设健康文化环境

学校通过宣传栏、宣传标语、电子显示屏、走廊文化、健康书刊等形式对师生进行有针对性健康知识宣传，倡导绿色低碳生活、节约水电和粮食、垃圾分类投放、推广公筷制和分餐制，倡导光盘行动、健康消费，不购买假冒伪劣食品，营造浓郁的健康文化氛围。

开展任意一种形式的宣传得0.5分，最高2分。

2

4.建设无烟环境

符合无烟学校参考标准，在校门口及校内重点区域张贴或摆放醒目的禁烟标识。开展烟草危害知识宣传，校内无人吸烟，无烟头。无烟草广告、促销和赞助等现象。

在校门口及校内重点区域张贴或摆放醒目的禁烟标识得1分；开展烟草危害知识宣传得1分，学校内无人吸烟，未发现烟头、烟灰、烟具得1分；无烟草销售和广告得1分。若发现一处烟草残留或烟草相关物品，则此项不得分。

4

校园周边经营者不得向未成年人销售烟酒。

1.学校周边100米内无烟草/电子烟零售店，得0.5分，有零售点不得分。

2.现场查看学校周边100米内，未发现向未成年人销售酒，得0.5分，否则不得分。

1

四、健康服务(15分)

1.卫生室/保健室和人员

寄宿制学校必须设立卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设立卫生室或保健室。

寄宿制学校设立卫生室得2分，未设卫生室但有医院医生定点诊疗得1分；

2

听取汇报查阅档案现场查看

寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员，600名学生以下的非寄宿制学校应配备保健教师。

寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校，有卫生专业技术人员得2分，无专门人员但有医院医生定点定期来校诊疗得1分。600名学生以下的非寄宿制学校有配备保健教师得2分。

2

卫生专业技术人员和保健教师应定期接受专业培训，为学生提供健康教育、医疗服务和心理辅导。

卫生专业技术人员和保健教师定期接受培训得1分。 定期为学生提供健康教育、医疗服务和心理辅导等健康服务得1分。

2

配备急救药品、器材和设施,鼓励配备自动体外除颤器。针对高中阶段学生开展心肺复苏等应急救护培训。

配备急救药品、器材和设施得1分。每年对高中阶段学生开展1次心肺复苏等应急救护培训，能提供印证资料得1分；非高中学校标化得1分。

2

鼓励与当地医疗卫生专业机构合作,为师生提供基本医疗卫生服务。

与当地医疗卫生专业机构合作得0.5分；为师生提供基本医疗卫生服务得0.5分。

1

2.健康管理和服务

建立学生健康管理机制。新生入学建立健康档案。

有学生健康档案得1分。

1

落实师生体检制度，每年组织师生健康体检，对学生健康体检结果进行群体分析，对发现的主要健康问题提出干预策略和措施，将学生个人健康评价结果告知学生和家长。

每年组织一次健康体检，有体检群体分析报告得1分，未开展体检不得分，无群体分析报告不得分。体检结果告知学生和家长得1分。

2

建立突发公共卫生事件、传染病、学生常见病与多发病管理机制。配合有关单位，开展传染病监测和学生常见病综合防治工作。

有突发公共卫生事件应急处理预案得1分，无预案不得分，预案不完善酌情扣分；学校卫生数据报送及时得1分，迟报或漏报酌情扣分。

2

提醒学生到卫生行政部门指定机构接种常规疫苗和应急疫苗，儿童入学时查验预防接种证和接种记录。

查验疫苗接种卡，得0.5分；中学标化得0.5分。适时提醒学生接种疫苗得0.5分。

1

五、健康教育(25分)

1.健康教育课

将健康教育内容纳入课程计划,做到教学计划、教学材料、课时、师资"四到位",鼓励将健康教育与各学科教学有机融合。

将健康教育内容纳入课程计划,做到“四到位”得1分。体现有健康教育与各学科教学有机融合（在生物、法制道德、劳动课程中），得1分；未体现不得分。

2

听取汇报查阅档案现场查看现场访谈

开设高质量的健康教育课程，每学期《体育与健康》等健康教育类课程中有4课时用于健康教育。

设置健康教育课程得1分；每学期有4课时以上健康教育课，得1分，否则不得分。

2

采用规范的健康教育教材，教学过程中配合使用有针对性的课件和健康传播材料。

使用规范教材得1分，使用健康传播材料得1分，否则不得分。

2

有专兼职健康教育师资。授课教师定期接受健康教育技能培训。

有专兼职健康教育师资，得1分；无师资，不得分。教师定期接受培训得1分，无佐证材料不得分。

2

结合学科特点加强对学生健康知识和技能的考查,作为学生综合素质评价的重要内容。

开展学生健康教育课考试或测评，得2分；未开展不得分。

2

2.体育锻炼

落实体育课课时要求,中小学每天安排30分钟大课间体育活动,保证学生每天校内1小时体育活动时间。

中小学每天安排30分钟大课间体育活动得1分；学生每天校内体育活动时间达1小时以上得1分。

2

倡导家长落实学生每天校外1小时体育活动时间。

有倡导家长落实学生每天校外1小时体育活动时间的得1分。

1

发展特色体育项目,培养学生运动兴趣和运动技能。

每发展1个特色体育项目并定期组织活动得1分，最高2分。

2

3.用眼卫生

落实眼保健操制度，学生眼保健操普及率达到100%。学生个人电子产品管理制度，指导学生规范使用电子产品，学生教学使用电子显示屏不超过总教学时长的30%。

落实眼保健操制度，眼保健操普及达到100%，学生个人电子产品管理制度，对学生开展规范使用电子产品指导，得1分；不符合要求酌情扣分。教学使用电子显示屏时长不超过30%得1分，否则不得分。

2

严禁学生将个人手机等电子屏幕产品带入课堂,带入学校的要统一保管。

有禁止学生将手机带入课堂的制度或规定得0.5分。实地访谈学生，手机由学校统一保管得0.5分，否则不得分。

1

鼓励采用纸质作业。

使用纸质作业得1分。

1

4.心理健康教育

设置心理辅导室,配备专兼职心理健康教育教师, 提供心理健康教育和心理辅导服务,提高全体学生心理素质,为有需求的师生提供心理疏导和援助。在《中小学心理健康教育指导纲要》指导下，根据不同年级学生生理、心理发育特点，开展特定主题的心理健康教育活动，提高学生心理健康素养。

有心理辅导室得0.5分；有专兼职心理健康教育教师得0.5分；有畅通的心理援助渠道得0.5分；每个班级都开展心理健康主题活动得0.5分，覆盖面不够或记录、总结等支撑材料不足酌情扣分。

2

5.健康主题活动

通过课堂、讲座、知识竞赛、主题班队会等多种方式,向学生教授健康行为与生活方式、疾病与伤害防控、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等健康知识和技能,提高学生健康素养,引导学生养成健康生活方式。

每学期开展健康教育活动≥4次，得2分，＜4次，得1分；未开展不得分。主题活动可包括专题班会、主题讲座、健康咨询、健康知识竞赛、演讲比赛、健康征文、健康绘画等形式。应配合使用健康教育材料。

2

学生社团、志愿者开展卫生健康知识宣传教育.

学生社团、志愿者开展卫生健康知识宣传教育，能提供印证资料得1分；未开展不得分。

1

利用网络或新媒体开展健康教育

利用网络或新媒体开展健康教育，得1分；未开展不得分。

1

六、构建社区关系 (5分)

1.家校互动

定期召开健康教育主题家长会，为家长开设健康讲座，邀请家长参与学校健康教育活动，宣传健康促进学校理念，与家长保持良好的沟通，与家长共同促进学生健康。

每学期召开1次至少覆盖一个年级的针对家长的健康主题家长会、家长健康讲座、亲子健康活动得0.5分，最高1分。

1

听取汇报查阅档案现场查看现场访谈

家校互动，开展家庭健康支持。如家庭饮食结构改善、家庭成员行为改善、家庭健身计划等。

家长响应学校号召开展家庭健康支持，酌情赋分，最高1分。

1

2.社区健康支持

争取政府和社区支持，共享体育文化场地、设施等资源。

学校与社区共享体育、文化资源，得1分。

1

学校周围环境清洁安静，有明显的交通提示。

学校周边环境整洁得0.5分，有交通提示得0.5分。

1

与社区联合开展健康相关活动，每年至少组织学生参加两次社区健康实践。

每学期与社区联合开展有学生参加实践的健康主题活动，1次0.5分，最高1分。

1

七、建设效果（15分）

1.突发公共卫生事件

无集体性食物中毒和重大安全事故发生，无传染病暴发流行。

建设期间未发生集体性食物中毒和重大安全事故，得1分，否则不得分。无传染病暴发流行,得1分，否则不得分。

2

查阅资料现场查看现场访谈问卷调查

2.学生行为习惯

学生养成良好的健康行为习惯，注意个人卫生。指甲清洁、饭前便后洗手、读写姿势正确、正确做眼保健操、早晚刷牙、睡眠充足、不吸烟、不饮酒。

随机进入一个班级，观察学生衣服整洁、手指清洁、读写姿势规范、眼保健操动作规范等情况，酌情赋分，最高2分。有条件的地区可开展专项健康素养测评。

2

3.目标人群调查

1.师生对健康促进工作支持、理解、满意≥80%

2.学生基本健康知识知晓率≥80%。

1.满意度调查：使用统一问卷，随机抽查学校5名学生，支持、理解、满意度≥80%得2分。

2.学生基本健康知识知晓率：小学抽取4-6年级任意1个班级，中学随机抽取初一、初二任意一个班级，每班抽取10人开展调查，学生基本健康知识知晓率≥80%得3分，每下降1个百分点扣0.1分。

5

4.学生体质健康

中小学90%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》合格等级；60%以上学生达到良好以上，并逐年增长。

近3年内，学生体质健康达标优良率逐年上升，有统计表等支撑材料，得2分；未逐年上升不得分。支撑材料不足酌情扣分。

2

5.学生视力

学生总体近视率力争每年降低0.5个百分点以上和新发近视率明显下降

近3年内，近视发生率逐年下降，有统计表等支撑材料，得2分；未下降不得分。支撑材料不足酌情扣分。

2

6.学生肥胖发生率

学生肥胖率逐年下降

近3年内，肥胖发生率逐年下降，有统计表等支撑材料，得2分；未下降不得分。支撑材料不足酌情扣分。

2

合计

100

评估人员签字：

说明：现场评估达到70分及以上，认为达到健康学校标准。得分纳入健康县（区）总评分表。

地（州）： 县（市、区）： 医院： 评估时间：

一级指标

二级指标

指标内容

权重（分）

考核办法

评分标准

得分

一、建设健康环境

（16分）

基础设施

（1）医院建筑、设施的设计与布局符合国家有关标准和要求。医院建筑、食堂等场所设施、医疗设备等符合安全保卫、消防、食品安全、院感、污水、废弃物处理等相关标准规定。

2

现场查看

查阅资料

（1）有相关部门对这些设施、设备的检测评估报告，缺少一类扣0.5分，扣完为止。

（2）辐射安全、医疗废物等标识清晰。

1

（2）有一项标识不清晰扣0.5分，扣完为止。

（3）院内公共厕所墙面应采用光滑、便于清洗的材料,地面应采 用防渗、防滑材料,并设置相应的引导标志,提高公共厕所使用的便利性。

1

（3）每发现一个问题扣0.5分。

（4）二级及以上医院的公共厕所应设置单独的可满足老幼、 残疾人等特殊人群方便使用的第三卫生间及附属的盲道、轮椅坡道、扶手抓杆等人性化设施。

1

（4）每发现一个问题扣0.2分。

环境文明

（1）加强精神文明、医德医风和医院特色文化建设,构建和谐医患关系。在门诊大厅、楼内走廊、护士工作站等处张贴或悬挂医护文明守则、文明用语等标识。

1

（1）缺少一处扣0.5分，扣完为止；发现有医务人员参与的争吵、谩骂事件，此项不得分。

（2）院内环境整洁，通道畅通，垃圾箱、废弃物容器门盖闭合。

1

（2）每发现一处一个问题扣0.2分。

（3）各楼层卫生间清洁、无蚊蝇、无异味，无烟蒂，有盥洗、洗手液（肥皂）等设施。

1

（3）每发现一处一个问题扣0.5分。

（4）定期开展鼠、蟑、蚊、蝇防制，密度达到国家规定标准。

2

（4）没有开展“四害”防制工作扣1分；缺少一类病媒生物密度自我监测报告扣0.5分；缺少一类病媒生物密度监测合同和相关部门给出的C等以上监测报告扣0.5分。

污物处理

（1）医院污水和传染源排泄物经消毒达标后排入污水处理系统。有监测和处理记录。

1

（1）没有医院污水和传染源排泄物消毒记录扣1分；没有提供有关部门审查意见和记录，扣1分。

（2）医疗废弃物按国家有关规定及时分类收集处置。

2

（1)医疗废物没有及时分类收集和处置各扣1分，

食品安全

（1）院内食堂及其从业人员符合国家食品安全相关规定。医院饮用水供应充足并符合国家相关标准。

1

(2)提供相关部门签发的食品经营许可证明和从业人员健康证，少一项扣0.5分，无饮用水监测合格证明扣0.5分

（2）院内食堂安装使用油烟净化装置并达标排放,合理设置排烟口,积极推行明厨亮灶。

1

没有安装使用油烟净化装置扣0.6分。没有达标排放扣0.3分,排烟口设置不合理扣0.3分； 没有推行明厨亮灶扣0.4分

（3）为职工和患者及家属提供营养均衡、烹调合理的餐食,避免高盐、高油、高糖饮食。

1

(3)没有食物原料及含盐油糖的各种调味品采购、台账制度扣0.5分，没有定期公示每周盐油糖使用量和人均每日或每餐摄入量扣0.5分，没有提供每周食谱扣0.5分。有炸、煎、熏、烤等方法烹饪的饮食酌情扣分。

二、优化健康服务

（20分）

诊疗服务

（1）加强人文关怀和患者隐私保护。门诊区提供与就诊人数相适应的候诊座椅。为患者提供安全、私密的就诊环境。

2

(1)候诊座椅不足的扣0.5分，未设置安全私密就诊环境的扣1分，未进行相关管理和引导的扣0.5分。

（2）推进健康管理、健康教育、疾病预防、预约诊疗、门诊和住院一体化服务。利用信息化技术为患者提供高效、便捷、智能的医疗服务。

3

健康管理、健康教育、疾病预防、预约诊疗、门诊和住院一体化服务少一个环节，扣0.5分，过程、内容不全酌情扣分；未利用信息化技术为患者提供高效、便捷、智能的医疗服务扣0.5分。

（3）门诊大厅设置咨询台，设置专人提供健康咨询服务。

1

门诊大厅无咨询台扣0.5分，未发现咨询服务人员扣0.5分

（4）为老年人、残障人士、孕产妇、婴幼儿、计划生育特殊家庭、现役军人/家属、烈属等特殊人群提供就医引导等优先和便利的诊疗服务。

2

每少一类人群的优先和便利的诊疗服务扣0.3分，扣完为止。

（5）设立健康管理中心、健康咨询门诊、戒烟门诊。

3

每规范设立一个门诊1分，最高3分

（6）为慢性病高危人群、脑卒中与冠心病等康复患者、精神疾病患者等提供健康管理服务。

4

每一个患者的健康管理服务需有完整的检测、评估和个性化干预的流程，管理不规范，一个病例扣1分，扣完为止。。

中医药服务

（1）中医医院要发挥中医药整体医学和健康医学优势,探索创新融预防保健、疾病治疗和康复于一体的医院发展模式。

3

融预防保健、疾病治疗和康复于一体的医疗服务，为患者建立动态、连续、完整的个人档案，实现健康评估、干预、追踪管理等一站式服务，3分；内容、过程不全，酌情扣分。

（2）有中医特长的医院要为群众提供中医(民族医)药等特色康复和健康指导服务,加强中医优势专科建设,推广中医综合诊疗模式、多专业一体化诊疗模式。

2

没有提供中医(民族医)药等特色康复和健康指导服务扣1分；没有实行中医综合诊疗模式、多专业一体化诊疗扣1分。

三、强化健康教育

（26分）

患者教育

（1）在候诊、就医等场所摆放健康教育资料架、发放健康教育材料、举办健康讲座、开展新媒体传播,向患者及其家属普及防病治病知识,宣传科学就医常识和医保政策等。

4

随机抽查2个病区，一个候诊区或就医区无资料架扣0.5分，每一处资料架至少5种以上宣传资料，少一种扣0.1分，最多扣0.5分；健康讲座全年12次，少一次扣0.2分，最多扣1分；音像资料少于12种按比例扣分，扣完1分为止；没有开展新媒体传播扣1分，没有定期更新酌情扣分。

（2）针对门诊患者,结合其疾病特点,通过口头教育、开具健康教育处方、候诊与随诊教育等形式开展健康教育。对吸烟者开展简短戒烟干预服务。

3

没有开具健康教育处方扣1分；没有开展简短戒烟于干预扣1分；随机抽查一定数量门诊患者，询问当面指导、文字、图片等形式的健康教育情况，指导率不到60%以上的扣1分。

（3）对住院患者开展健康教育需求评估,制定个性化的健康教育方案,开展个体化营养、运动、戒烟限酒等生活方式干预。

3

没有开展患者需求评估的扣1.5分；没有针对患者健康需求开展个性化健康教育干预扣1.5分。干预内容不足酌情扣分。

（4）提供产儿科服务的医疗机构,设置有孕妇学校或家长课堂,制定计划定期组织授课。

2

全年开展不少于12次讲课，少1次扣0.2分，过程资料不齐全酌情扣分。

（5）承担体检的医疗卫生机构要对体检单位的整体结果进行分析并提出建议

2

未开展整体结果分析的扣2分，未提出建议的扣1分。未承担体检的医疗机构按标化处理。

（6）各病区建立健康教育知识库，纳入医院临床路径等服务流程；开展住院患者入院、院中、出院健康教育，住院患者相关健康知识知晓率达到80%以上。

4

未建立健康教育知识库扣2分，知识库内容不全酌情扣分；抽查2个以上病区一定数量住院患者，患者健康知识以及血压、血糖、血脂和体重的知晓率达到80％以上得4分，不足80％每降低5%扣1分。

（7）患者出院前,医护人员向其本人及家属强调出院后注意事项。患者出院后,可通过随访、电话与线上咨询、新媒体咨询等形式给予患者连续的健康咨询和指导。

2

查看患者出院时和出院后工作记录，没有开展相应的健康教育的各扣1分。

健康科普

（1）组建健康科普专家团队,利用大众媒体与新媒体面向全社会开展健康科普。

2

无健康科普专家团队扣2分；与大众媒体、新媒体合作，全年不少于6次活动，缺1次扣0.4分，内容涵盖健康生活方式、可干预危险因素、重点疾病和公共卫生问题等，不足酌情扣分。

（2）医院门户网站、微信、微博等平台设有健康教育专栏，信息每周更换；利用新媒体开展健康传播。

2

网站、微信、微博等平台没有健康教育专栏扣2分；信息没有每周更新1次扣0.5分，最多扣2分。

（3）举办卫生健康相关节日纪念日宣传活动。开展健康教育进社区活动

2

全年开展进社区的健康教育活动不少于9次，要求过程资料齐全，少一次扣0.3分，扣完为止。

四、倡导健康文化

（25分）

能力提升

（1）面向全体员工普及健康教育知识和技能,将健康教育纳入医院继续教育和规范化培训内容，健康教育基本理论与技能、行为危险因素等知识培训，年度培训覆盖率达90%以上。

5

未纳入继续教育和规范化培训各扣2分。

专职管理人员每年至少参加1次县级及以上以上专业机构培训，兼职管理人员每年至少1次参加院级及以上培训，健康教育纳入新入院职工岗前培训，培训率每下降10%扣0.5分，培训过程性资料不全扣0.2分，培训内容不足扣0.2分。随机问卷调查10名医护人员，健康教育知识抽查合格率不足80％的每降低5%扣0.5分，扣完为止。

（2）提升全体员工健康素养,医护人员在健康理念和行为方面为患者及公众发挥表率作用。践行文明健康绿色环保生活方式。

1

未开展院内职工健康素养调查扣1分；

无烟文化

（1）建设无烟医院,医院所属区域有明显的禁烟标识。

2

现场查看

建筑物入口、等候大厅、会议室、厕所、走廊、电梯、楼梯等区域内有明显的禁烟标识，每少一处扣0.5分，扣完为止。

（2）室内全面禁烟,规范设置室外吸烟区。

2

合理设置室外吸烟区：非密闭空间，利于空气流通，远离密集人群和必经通道、有明显的引导标识、不奢华、与非吸烟区隔离、符合消防安全要求，每缺1项扣0.3分，扣完为止。如无条件设室外区，室外发现一个烟头扣0.5分，扣完为止。

（3）无烟草广告、促销和赞助等现象。

1

发现烟草广告、促销和赞助扣2分

（4）医护人员在公共场所带头遵守控烟规定。

2

发现医护人员吸烟或者工作人员在非吸烟区看到没有制止，此项不得分。

员工健康

（1）倡导全民健身文化，为医务人员提供一定数量的健身场所。组织开展全体员工健身活动，每年不少于4次。

2

查阅资料、现场查看、问卷调查

无员工健身场所扣1分；每年组织开展全体员工健身活动不少于4次，少一次扣0.5分，扣完为止。

（2）在职工中传承中医药文化，普及中医药养生保健知识和方法。

1

查阅资料

每年在职工中通过讲座、咨询活动、义诊等形式普及中医药养生保健知识和方法，不少于2次，少1次扣0.5分，扣完为止。过程性资料不齐全、内容不全酌情扣分。

（3）定期对全体员工进行健康体检,掌握职工健康水平。

2

体检率不足90%的，每下降2%扣0.5分，扣完1分为止；无分析评估报告扣1分，内容不全酌情扣分。

（4）根据职工主要健康问题和暴露的职业危害，增加体检项目和体检次数，并对职业暴露采取防护措施。

2

未增加体检项目或体检次数扣1分；无健康筛查、免疫接种、职业防护等措施记录扣1分，记录不全酌情扣分。

（5）针对员工主要健康问题及危险因素，开展有针对性的健康干预,提升员工自我健康管理能力。

4

无需求评估报告扣2分，优先项目不明确扣1分；无干预方案、干预措施、效果评估各扣0.5分；资料不完整、效果不明显的，酌情扣分。

（6）鼓励医院设立心理咨询室。

加分项：设立规范的心理咨询室加1分

绿色环保

全体员工树立珍惜水电、绿色出行、反食品浪费等意识,开展"光盘行动",外出自带水杯等,减少一次性餐具和塑料产品使用。

1

每年在职工中开展不少于2次相关的活动，少1次扣0.5分，扣完为止。

五、组织管理

（10分）

组织网络

（1）建立医院主要领导为组长的健康促进医院建设领导小组，成员构成合理，分工明确，责任落实；每季度召开1次工作例会，推进健康促进医院建设。

1

查阅文件、花名册、会议记录、现场查看

（1）非院级主要领导担任组长、成员未涵盖各行政职能科所和业务科室、日常建设管理职责未有效落实各扣0.1分；每季度召开1次工作例会，针对工作中存在问题，提出解决措施，工作例会少一次扣0.2分，直至扣完。

（2）有健康教育主管科室，负责健康教育工作的日常管理和部门协调；专兼职健康教育人员不少于2人。

1

（2）无主管科室扣1分；专兼职人数少于2人扣0.5分。

（3）临床、医技科室均配备兼职健康教育人员。

1

（3）每少一个科室扣0.2分，扣完为止

制度建设

（1）将健康促进医院建设纳入医院发展规划。制定健康促进医院建设工作计划和实施方案，包括医院健康促进资源和健康问题评估、工作目标、任务分工、时间进度等。

2

（1）未纳入医院发展规划扣0.5分，未制定年度工作计划扣1.5分；工作计划内容要素不全、不详细，每项扣0.5分，扣完为止；

（2）制定健康促进与教育相关工作、考核、奖惩等制度，将健康促进融入医院管理和医疗活动。健康教育工作纳入科室及个人绩效考核机制，将考核结果与岗位聘用、绩效分配、评奖评优等结合。

3

（2）每一项制度0.5分，最高3分：随机抽查5～10名职工相关制度知晓程度，1人1项不知道扣0.5分，扣完为止。

经费保障

保证健康教育必备的仪器设备以及工作经费。

2

查阅财务凭据

（1）配备相关设备、设施，设备、设施不能保证工作开展扣1分；健康教育工作经费未单列、不能保障工作开展扣1分。

六、建设效果 （3分）

目标人群评价

目标人群对健康促进工作支持、理解、满意

3

快速调查

按照统一调查表格，随机抽查一定数量患者及家属对医院健康教育满意度，满意度达80%以上得3分，不足80%每降低5%扣1分。

合计

100

说明：

1．根据省爱卫办每年的暗访结果，<80分者每少5分，在无烟文化中扣减1分，直至全部扣完。

2．贵州省健康促进医院达标标准:基层医疗卫生机构（如乡镇卫生院等）需达到70分以上；二级及以上医疗卫生机构需达到80分以上。

记录员: 考核组成员签名：

县（市、区）： 乡镇： 评估时间：

一级指标

二级指标

指标内容

权重

考核办法

评分标准

得分

一、组织管理（15分）

1.党委领导

（1）成立乡镇党委书记牵头的领导小组

1

听取汇报

查阅档案现场查看

查阅相关文件资料：满足要求得1分，否则扣1分。

（2）指定专人负责健康乡镇建设工作。

1

建立公共卫生委员会得0.5分，指定专人负责健康乡镇建设工作得0.5分

2.协调机制

（1）积极动员辖区各类机关、企事业单位、社会组织、志愿者和居民参与健康乡镇建设。每年召开工作例会不少于4次。

2

查阅相关资料：根据工作开展情况适时召开工作例会，每年不少于4次，讨论辖区主要健康问题并提出应对措施的0.5分，有例会简报、照片、签到册、会议记录等

（2）制定健康乡镇建设工作实施方案，明确部门职责和任务,多措并举推进健康乡镇建设。

2

有健康乡镇建设工作实施方案1分，有各部门职责、任务各占0.5分。

3.规章制度

（1）树立"大卫生、大健康"理念,统筹落实健康中国、乡村振兴、积极应对人口老龄化等战略,将健康乡镇建设纳入乡镇发展规划。

1

乡镇发展规划中有健康乡镇内容，否则不得分

（2）针对辖区主要健康问题制定健康乡镇建设的规章制度和措施不少于4条，如改善镇村环境卫生、落实公共无烟场所、促进居民采取健康生活方式、预防控制重大疾病和突发公共卫生事件、安全生产、困难家庭健康帮扶措施等，以促进居民树立健康理念和开展自我健康管理。

2

查阅相关资料，每制定1条健康相关的制度、措施得0.5分。

4.组织实施

（1）对居民健康状况及其影响因素进行分析评估，明确主要健康问题及其影响因素，制定干预工作计划。定期对建设效果进行评估。

2

健康影响评价报告中明确主要健康问题及其影响因素各占0.5分，有干预工作计划、效果评估报告各占0.5分。

（2）推进将健康融入所有政策，出台公共政策措施时首先考虑其对健康的影响。

2

出台公共政策措施时有经县级健康专家委员会健康审查资料

（3）有健康乡镇建设的文字、图片、实物等过程资料齐全、整理规范。有工作总结且结构合理、内容详实。

1

建设的文字、图片、实物等过程资料齐全、整理规范，得0.5分。有工作总结结构合理、内容详实得0.5分。

（4）加强卫生健康信息化建设应用,鼓励引入人工智能和大数据应用技术及产品,利用信息化手段提升健康乡镇建设水平

1

有利用信息化系统开展健康乡镇建设相关工作内容得分，否则不得分。

二、健康环境（25分）

1.基础建设

（1）开展美丽乡村建设,保护生态环境和自然景观,综合提升田水路林村风貌,建设有历史记忆、农村特点、地域特色、民族风格的宜业和美村镇。改善农村基础设施条件,村容村貌整洁,实现硬化、绿化、亮化、美化、净化。

2

听取汇报

查阅档案

现场查看

现场查看五化每项占0.4分。

（2）村域道路、环卫、电力、通信、消防等基础设施完善。

1

现场查看一项不完善扣0.2分

（3）公共场所安全设施齐全、完好。在易发生溺水、跌落、触电等伤害的区域设置安全标志和保护设施。

1

无安全标志扣0.5分，无保护设施扣0.5分

（4）开展老年人、残疾人无障碍设施建设或改造。建设与常住人口规模相适应的婴幼儿活动场所及配套服务设施。

2

随机抽查小区、商场及窗口单位，现场查看是否设置盲道、无障碍卫生间（厕位）、出入口无障碍设施、低位服务设施、无障碍停车位、无障碍标志等，满足要求得1分。现场查看建设有与常住人口规模相适应的婴幼儿活动场所及配套服务设施得1分，否则扣分。

2.环境质量

（1）有正常运行的污水集中处理设施,推进镇区污水处理设施和服务向村庄延伸覆盖。推进生活污水源头减量和尾水回收利用。

2

有污水集中处理设施1分，源头减量和尾水回收利用各占0.5分。

（2）辖区内河流、湖泊、沟渠、塘等水体没有“黑臭”现象。

1

发现有“黑臭”现象不得分

（3）垃圾收运处置体系覆盖所有行政村,乡镇建有垃圾转运站,普及密闭运输车辆,因地制宜推进垃圾就地分类和资源化利用，建立生活垃圾收集管理制度。

1

每满足一项得0.2分

（4）辖区内无露天焚烧垃圾或利用耕地、山谷、河塘沟渠等直接堆放或填埋垃圾的现象,铁路沿线垃圾有效管控。医疗废物收集处理实现全覆盖。

1

发现有露天焚烧垃圾扣0.2分，利用耕地、山谷、河塘沟渠等直接堆放或填埋垃圾扣0.2分，铁路沿线有垃圾扣0.2分，医疗废物收集处理未实现全覆盖扣0.4分。

（5）垃圾箱桶布局合理、 数量足够、有门有盖、周围清洁。生活垃圾清运及时,无焚烧垃圾现象。

1

垃圾箱没有门、盖扣0.5分，垃圾清运不及时扣0.5分。

（6）开展农作物秸秆资源化利用,无秸秆焚烧现象

1

开展秸秆资源化利用得0.5分,无秸秆焚烧现象得0.5分

（7）推进农业绿色发展,加强农业面源污染和规模化畜禽养殖污染治理，推进农药化肥减量施用和有机肥替代化肥。开展废弃农膜回收，有收集农膜、农业投入品包装物的规定和场所。

1

推行农药化肥减量施用和有机肥替代化肥得0.5分，有收集农膜、农业投入品包装物的规定和场所得0.5分。

（8）对病死畜禽进行无害化处理,规模化养殖场建有畜禽粪污治理设施并正常使用。病死畜禽按规定处置,无随意丢弃现象。

1

有病死畜禽处理措施且未发现病死畜禽随意丢弃现象得0.5分，规模化养殖场建有畜禽粪污治理设施得0.5分。

（9）无贩卖、制售、食用野生动物现象。加强活禽经营市场管理。

1

随机抽查1处农贸市场或宠物市场，发现贩卖、制售、食用野生动物现象不得分。

（10）定期组织开展病媒生物防制活动,病媒生物孳生地得到有效治理。鼠、蚊、蝇、嶂螂的密度达到国家病媒生物密度控制要求。

1

未开展病媒生物防制活动扣0.5分，鼠、蚊、蝇、嶂螂的密度未达到国家病媒生物密度控制要求扣0.5分

（11）加强工业噪声、建筑施工噪声、交通运输噪声和社会生活噪声等治理。

1

未开展辖区噪声治理或辖区噪声超标扣除相应分值。

3.饮水安全

（1）加快饮水安全基础设施建设,持续提升自来水普及率,水质达标,水量水压满足当地居民生活需要。

1

查阅相关文件、方案、工作记录、检测报告等。制定有城镇供水设施向农村延伸工作目标或方案，因地制宜推进城乡供水一体化工程建设。农村自来水普及率不低于85%得0.5分。管网末梢水的水质检测达到生活饮用水国家标准要求得0.5分。 现场抽查：随机抽取1个行政村，再随机抽取农村家庭，查看自来水入户情况。

（2）乡镇饮用水源依法划定水源保护区或保护范围。保护区内无任何可能危害水源水质的设施,无有碍水源水质的活动。

1

水环境功能区划分合理，水质达到功能区类别对应的要求，开展饮用水水源保护区环境问题排查，公示水源地水质情况，公开问题清单及整改情况。

4.食品安全

（1）加强假冒伪劣食品治理,强化农产品质量安全和食品安全监管。杜绝重特大食品安全事件。

1

乡农贸市场或商店无假冒伪劣食品0.5分,无重特大食品安全事件0.5分。

（2）食品生产经营单位内外环境卫生整洁。积极推行明厨亮灶,食品采购、储存、加工制作和销售符合食品安全相关要求

2

食品生产经营单位内外环境卫生整洁0.5分、明厨亮灶0.5分,食品采购、储存、加工制作和销售符合食品安全相关要求各占0.25分

5.卫生厕所

（1）居民普遍使用卫生厕所比例达到80%。积极推进厕所粪污无害化处理和资源化利用。

1

查阅农村户厕改造相关资料。农村卫生厕所普及率比例达到80%。现场随机抽取5户农村家庭，有4户其卫生厕所情况符合卫生厕所得1分。

卫生厕所：指有墙、有顶、有门，厕屋清洁、无臭，粪池无渗漏、无粪便暴露·无蝇蛆，厕所粪污就地处理处置，或转移至户厕外进行处理处置，达到无害化卫生要求。

（2）在乡镇政府所在地、集贸市场、广场等人群集中地建设卫生公厕。

1

现场查看，未建设有公共卫生公厕不得分。

三、健康社会

（20分）

1.健康细胞

健康社区（村）、家庭、健康促进医院建成率不低于当年省级要求

6

健康细胞建成率达到当年省级要求比例，有健康细胞建设过程资料及验收表，社区（村）、家庭、健康促进医院各占2分。

2.健康保障

（1）落实基本养老保险、基本医疗保险、大病保险、最低生活保障、特困人员救助供养、残疾人保障等社会保障制度,提升保障水平。

3

相关部门提供相关保障的资料、总结，缺1项扣0.5分。

（2）发展农村互助性养老服务,为老年人提供多层次、多样化养老服务,保障独居、空巢、失能(含失智) 、重残、计划生育特殊家庭等特殊困难老年人养老服务需求。

2

发展农村互助性养老服务1分，有一种人群未得到养老服务扣0.2分

（3）推进医养结合,为高龄、失能、行动不便等居家老年人提供家庭病床、巡诊等上门医疗服务。

2

未提供家庭病床扣1分，未开展巡诊扣1分

（4）加快托育服务网络建设,为留守、孤儿、事实无人抚养儿童、困境儿童等特殊儿童群体提供照护服务和医育结合服务

2

提供托育服务资料1分，有一种特殊儿童未得到照料扣0.2分

（5）辖区企业开展员工健康管理,落实职业病防护措施,杜绝重特大安全生产事故和职业病危害事故。

2

企业员工每年开展健康体检0.5分，有健康管理措施0.5分，开展职业病培训0.5分，有职业病防护措施0.5分。近两年发生特大安全生产事故和职业病危害事故不得分。无企业的进行标化

（6）保障学前教育和义务教育的公平性和可及性。学校、托育机构积极落实卫生健康工作,有效防控传染病等,切实降低近视、肥胖、伤害等发生率。

2

有辍学儿童扣1分，当年学校发生传染病暴发扣0.5分，乡中心校无近视、肥胖、伤害防控措施扣0.5分。

（7）对弱势群体有健康帮扶措施。

1

乡级民政部门提供帮扶措施资料台账、图片等

四、健康服务（20分）

1.基本服务

（1）有政府举办的乡镇卫生院或社区卫生服务中心,并配备全科医生和公共卫生医师。

2

无政府举办的乡镇卫生院或社区卫生服务中心扣1分，无全科医生和公共卫生医师各扣0.5分。

（2）积极推进健康小屋建设。

1

未设立不得分。设施不齐全、简陋扣0.5分（至少具备血压、血糖、体重、腰围检测设备），无指导人员扣0.5分。

（3）每个村卫生室达到建设标准并配备合格村医

1

抽查的村未达标准化村卫生室扣0.5分，村医未达全覆盖扣0.5分。

（4）面向辖区人群提供预防、保健、健康教育和常见病、多发病的诊疗等基本医疗卫生服务,并通过县乡巡诊、医联体建设等提升农村医疗卫生服务水平

1

基本医疗卫生服务不全扣1分；巡诊、医联体建设各占0.5分，提供资料，未开展扣除相应分值。

（5）依托乡镇卫生院、乡镇综合服务管理机构等探 索建立心理咨询室,配备专兼职心理健康辅导人员,提供心理健康咨询等服务。

1

有心理咨询室0.5分，有专兼职心理健康辅导人员0.5分。

（6）开展家庭医生签约服务,签约率逐年提升。

1

开展家庭医生签约服务0.5分,签约率逐年提升0.5分。

（7）推广应用中医药适宜技术。

1

查阅辖区乡镇卫生院，中医馆建设和运行相关资料，家庭医生团队或个人通过针刺、推拿、拔罐、艾灸等中医药技术方法为签约居民提供中医药治未病服务的得1分

2.健康教育

（1）面向居民开展健康教育和健康科普,普及健康知识和技能,提升居民健康素养,引导居民养成文明健康绿色环保的生活方式。协助开展12次以上健康知识讲座、9次以上健康咨询活动，建有不少于2个健康教育宣传栏并定期更新，定期发放健康教育印刷材料，播放健康教育音像资料。

2

每项0.4分，未达标扣分。

（2）提供个性化健康教育服务。鼓励组建村民健康自我管理组织。积极开展婴幼儿早期发展入户指导服务,提高村民科学育儿能力。

1

有村级资料佐证

3.健康家庭

（1）动员、组织辖区居民参加健康家庭评选，有健康家庭评选工作计划和总结，有具体步骤和流程，开展针对家庭的健康活动。

1

健康家庭评选工作有计划和总结，有具体步骤和流程，各占0.25分。

（2）现场进入一个健康家庭，健康家庭评估合格。

1

抽中的村合格得分

4.突发事件处理

（1）制定突发公共卫生事件和重大疫情防控应急预案、建立疫情防控物资储备制度。

1

有应急预案得0.5分，有物资储备制度并有物资储备0.5分

（2）有自然灾害救助物资储备和灾害救助应急预案,并定期开展演练.

1

自然灾害救助物资储备和灾害救助应急预案0.5分，开展演练0.5分（提供资料佐证）

（3）加强医疗卫生机构能力建设。

1

乡镇卫生院提供培训、演练、进修学习资料，缺一项控0.4分。

（4）推行网格化管理,不断提升突发事件应对能力。

1

查阅应急管理网格相关流程资料，是否科学划分网格，每个网格落实责任人员、责任区域和风险点位，细化到具体的河流沟渠沿岸、低洼区域、特殊群体等，做到应急管理全覆盖，即实现“六个一”目标，一个预案、一支队伍、一张风险隐患图、一张紧急疏散路线图、一个储备点、每年至少一次演练，不断夯实群防群治基础。

5.重点人群

（1）关注留守儿童和妇女、老年人以及残疾失能人员 和计划生育特殊家庭人员。

1

抽中的村级达标得分

（2）采取多种形式为老人和儿童提供日间照料服务

1

抽中的村级达标得分

（3）村医或其他医务人员为行动不便老年人提供上门巡诊。

1

抽中的村级达标得分

五、健康文化（15分）

1.人文环境

（1）机关干部带头践行文明健康绿色环保生活方式通过广泛宣传,营造全民关注健康的社会氛围,促进公众形成文明健康绿色环保的行为和生活方式。

1

查阅健康绿色环保生活方式相关资料，有践行文明健康绿色环保生活方式相关文件，利用公共场所或社区宣传栏、广告牌、横幅、新媒体等形式开展相关宣传活动且有记录和图片资料。

（2）鼓励开展“健康达人”评选。

1

开展“健康达人”评选活动（有方案、小结、图片）得分，否则不得分

2.无烟文化

（1）机关干部严格遵守党政机关和公共场所控烟规定

1

室内发现烟头及有人吸烟不得分

（2）辖区内党政机关均为无烟党政机关。

1

有无烟党政机关建设资料

（3）辖区室内公共场所、工作场所禁止吸烟,主要建筑物入口处、电梯、公共厕所、会议室等区域有明显的控烟标识。

1

室内发现吸烟或烟头扣0.5分，控烟标识不全扣0.5分。

（4）辖区内无烟草广告和促销,不向未成年人售烟酒。

1

有烟草广告扣0.5分，发现向未成年人销售烟酒扣0.5分。

3.健身文化

（1）倡导全民健身文化。辖区建有公共健身设施 , 有条件的地方可建设健康(身) 步道、健康(身) 广场、健康主题公园等。

2

有公共建设场所如健康(身) 步道、健康(身) 广场、健康主题公园等至少2种得1分；有公共健身设施得1分

（2）组织开展简便易行的群众性健身活动及民族、民俗、民间体育活动。

2

每年至少开展50人以上的活动2次，每次1分，提供简报、照片、签到册。

4.中医药文化

传承中医药文化,普及中医药养生保健知识和方法，引导群众正确使用中医药维护自身健康。

1

查阅资料：有中医健康宣教基地、健康文化知识角或基层医疗卫生机构日常健康教育中包含中医药内容等科普工作的相关资料。

5.绿色环保文化

（1）减少使用塑料制品、过度包装产品和一次性用品。

0.5

河流、池塘发现塑料制品污染不得分

（2）积极推广分餐制和公筷制,大力倡导"光盘行动"。

0.5

乡镇餐馆推广分餐制和公筷制得分。

（3）提倡文明婚育。

1

查阅提倡文明婚育相关活动开展资料,乡镇政府下发“弘扬婚育新风促进家庭健康”倡议书

（4）鼓励辖区单位和居民积极参加无偿献血、志愿者等公益活动。

1

乡镇组织无偿献血活动0.5分、志愿者等公益活动0.5分

（5）杜绝赌博、吸毒、 酗酒、卖淫嫖娼等现象和重大社会治安问题。

1

发现乡镇有该类问题不得分。

六、建设效果（5分）

目标人群评价

详见目标人群测评方案。

5

快速调查

合 计

100

说明：

1.健康乡镇现场评估表采取百分制，现场评估达到70分及以上，认为达到健康乡镇标准。

2.健康乡镇转化得分=5×（现场评估得分/100），纳入健康县区总评分。

3.本规范适用于全省各乡镇,街道可参照使用。

市（州）： 县（市、区）： 社区： 评估时间：

一级指标

二级指标

指标内容

权重

评分标准

考核办法

得分

一、组织管理

（20分）

1.党支部领导

（1）成立社区党支部书记牵头的领导小组。

2

未成立领导小组扣2分（提供文件资料）

听取汇报

查阅档案

（2）建立公共卫生委员会，指定专人负责健康社区建设工作。

2

未建立委员会扣1分，无专人负责扣1分（提供文件资料）。

2.协调机制

（1）采取召开全体居民大会、倡议书入户、户外公共牌等形式，倡导辖区各单位和家庭户积极参与健康社区建设。

2

全体村民大会、倡议书入户、户外公共牌少一种扣0.8分。

（2）充分发挥社区工作者、社区卫生服务站工作人员等的作用，动员社会组织、社会工作者、志愿者和社区居民等积极参与健康社区建设。每年召开工作例会不少于4次。

2

未召工作开例会不得分，例会每少1次扣0.5分

3.规章制度

（1）将健康社区建设纳入社区发展规划。

2

未纳入社区发展规划扣2分

（2）制定健康社区建设的规章制度和措施。

2

无规章制度和措施各扣1分

4.组织实施

（1）对居民健康状况及其影响因素进行分析评估，明确主要健康问题及其影响因素，制定年度工作计划。

2

根据乡镇的健康影响评价报告，明确社区居民的主要健康问题及其影响因素各占0.5分，有年度干预计划占1分，无相应内容扣分。

（2）定期对建设效果进行评估。

2

无评估报告扣1分

（3）健康社区建设负责人每年接受健康促进培训。

1

提供接受乡镇及以上培训资料、图片，无扣1分

（4）建设的文字、图片、实物等过程资料齐全、整理规范。有工作总结且结构合理、内容详实。

2

建设的文字、图片、实物等过程资料齐全、整理规范，得0.5分。有工作总结结构合理、内容详实得0.5分。

（5）探索引入人工智能和大数据应用技术及产品， 利用信息化手段提升健康社区建设水平。

1

未引入人工智能和大数据应用技术及产品，利用信息化手段提升健康社区建设水平扣1分

二、健康环境

（20分）

1.基础建设

（1）社区内道路清洁平整、无积水,建筑立面、楼道等区域干净整洁。堤坡整洁且无乱搭乱建。

1

现场查看一项不符合扣0.2分

听取汇报

查阅档案

现场查看

（2）社区绿化、运动场所能够满足居民休闲、运动等需求。

1

现场查看不符合扣1分

（3）社区内各单位和居民住宅的消防设施齐全、完好, 消防通道通畅。

1

现场查看发现消防设施不齐、消防通道不畅通扣1分

（4）社区道路和设施安全状况良好,车辆停放有序。

1

现场查看社区道路和设施有安全隐患扣0.5分，车辆乱停乱放扣0.5分

（5）在易发生跌落、触电、溺水等伤害的区域设置安全标志和保护设施。

1

现场查看，易发生跌落、触电、溺水等伤害的区域发现未设置安全标志和保护措施扣1分

（6）定期组织防震减灾和急救等应急培训。

1

未组织防震减灾或急救等应急培训扣1分，需提供培训资料

（7）加强社区公共基础设施无障碍建设,方便老年人、残疾人出行。有条件的地方积极开展居家适老化改造。建设与常住人口规模相适应的婴幼儿活动场所及配套服务设施。

1

无无障碍设施扣0.5分，无婴幼儿活动场所及配套服务设施扣0.5分

（8）在居民集中活动场所附近设置公共厕所。

1

居民集中活动场所附近未设置公共厕所扣1分

（9）公共厕所的建设和管理达到国家和地方相关标准要求。

1

现场查看公厕卫生状况不良有明显异味、污渍扣0.5分，未分区设置男女厕位、残疾人厕位、洗手区域扣0.5分

2.环境质量

（1）社区声环境良好,无固定噪声源干扰周围生活环境或得到有效治理。

1

现场查看社区声环境不佳，有固定噪声源干扰周围生活环境扣1分

（2）管网末梢水的水质检测达到生活饮用水国家标准要求。

1

提供管网末梢水的水质检测评估合格报告，无或不符合国家标准扣1分

（3）社区内河塘沟渠等水体没有"黑臭"现象。

1

现场查看社区内河塘沟渠等水体有"黑臭"现象扣1分

（4）居民文明饲养禽畜宠物,及时清理粪便,定期体检驱虫,预防人畜共患病。

1

现场查看，有无遛狗不系狗绳，马路边有无宠物粪便，一项扣0.5分

（5）鼠、蚊、蝇、嶂螂的密度达到国家病媒生物密度控制要求。

1

没有开展“四害”防制工作扣0.5分；缺少一类病媒生物密度自我监测报告扣0.25分；缺少一类病媒生物密度相关部门给出的C等以上监测报告扣0.25分。

3.垃圾处理

（1）建立生活垃圾分类制度,推行生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处理。

1

无生活垃圾分类制度扣0.5分，生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处理，一项不符合扣0.2分

（2）合理布局居住社区的生活垃圾分类投放容器、箱房、桶站等设施设备,生活垃圾日产日清，保持清洁。

1

现场查看社区生活垃圾投放容器布局合理0.5分，生活垃圾日产日清0.5分

（3）社区环境干净整洁,居民房前屋后和社区巷道无积存垃圾和塑料袋等白色垃圾。

1

现场查看社区环境干净整洁,居民房前屋后和社区巷道有积存垃圾和塑料袋等白色垃圾扣1分

4.食品安全

（1）加强食品安全监督管理,社区内食品生产经营单位内外环境卫生整洁，安装使用油烟净化装置并达标排放,合理设置排烟口。

1

现场查看环境不整洁扣0.5分，油烟净化装置、排烟口未规范设置扣0.5分

（2）积极推行明厨亮灶,食品采购、储存、加工制作和销售符合食品安全相关要求，对无固定经营场所的食品摊贩实行统一管理。

1

无明厨亮灶扣0.2分，采购、储存、加工制工作和销售环节一项不符合食品安全相关要求扣0.2分，对无固定经营场所的食品摊贩未实行统一管理扣0.2分

（3）无贩卖、制售、食用野生动物现象。

1

现场查看、询问发现贩卖、制售、食用野生动物现象扣1分

三、健康服务

（28分）

1.基本服务

（1）建有标准化的社区卫生服务站(或在社区卫生服务中心服务范围内),提供预防、保健、健康教育和常见病、多发病的诊疗以及部分疾病的康复、护理等基本医疗卫生服务。

3

卫生室四室（诊断、治疗、药房、公共卫生），一项不标准扣0.5分；预防、保健、健康教育和常见病、多发病的诊疗、部分疾病的康复、护理等基本医疗卫生服务一项不能提供扣0.2分

（2）推进家庭医生签约服务。

2

未开展家签服务扣1分，近三年签约率未逐年提升扣1分

（3）鼓励设立居民健康自助检测点或建设健康小屋。在有条件的社区医疗卫生机构中设立科学健身门诊,推广常见慢性病运动干预项目和方法。

2

未设立居民健康自助检测点或健康小屋扣1分，未设立科学健身门诊，推广常见慢性病运动干预项目和方法扣1分

（4）建立健全突发公共卫生事件和重大疫情防控机制、疫情防控物资储备制度,加强医疗卫生机构能力建设,推行网 格化管理,不断提升突发事件应对能力。

3

无突发公共卫生事件和重大疫情防控机制扣1分，无疫情防控物资储备制度扣1分，未推行网格化管理扣1分。

2.健康教育

（1）引导居民践行文明健康绿色环保生活方式。 鼓励成立居民健康自我管理相关的社区社会组织。

2

无践行文明健康绿色环保生活方式倡议书并公示扣1分，未成立成立居民健康自我管理组织扣1分

（2）有开展健康教育工作的计划和总结。

2

无计划扣1分，无总结扣1分

（3）开展有特色的健康教育活动。采取某种形式，为居民提供健康自测和健康指导。每年举办2次及以上、50个以上居民参与的健康教育集体活动。

3

未开展特色的健康教育活动扣1分，采取某种形式，为居民提供健康自测和指导占1分，每年举办50个以上居民参与的健康教育集体活动，少1次扣0.5分

（4）开展健康教育和健康科普,普及健康知识和技能, 提升居民健康素养，每年开展6次及以上健康讲座或咨询。建有健康教育宣传栏并定期更新、定期发放健康教育印刷材料。

3

健康知识讲座每少1次扣0.2分，健康教育宣传栏每2个月至少更换一次，少1次扣0.2分，未定期发放健康教育印刷资料扣1分。

（5）传承中医药文化,普及中医药养生保健知识和方法,引导群众正确使用中医药维护自身健康。

2

未开展中医药知识培训讲座扣1分，未开展中医药治疗保健等服务扣1分，提供印证资料、图片。

3.重点人群服务

（1）发展社区养老服务和医养结合服务,为高龄、失能、行动不便等居家老年人提供家庭病床、巡诊等上门医疗服务。

2

未开展不得分，提供资料佐证。

（2）为留守、孤儿、事实无人抚养儿童、困境儿童等特殊儿童群体提供照护服务和医育结合服务。

2

未开展不得分，提供资料佐证。

（3）鼓励依托城乡社区综合服务设施建立心理咨询 (辅导)室或社会工作室(站),提供心理健康咨询、矛盾调解等服务。

2

未开展不得分，提供资料佐证。

四、健康文化

（22分）

1.健康公约

（1）制订居民公约,将文明、健康、绿色、环保等理念和要求纳入其中,激发居民的健康意识和维护健康的主动性。

2

未纳入居民公约扣1分，未进行公示扣1分。

2.健康家庭

（1）有健康家庭评选工作计划和总结，有具体步骤和流程。动员、组织辖区居民参加健康家庭评选，开展针对家庭的健康活动。组织居民积极参加"健康达人"评选活动。

2

无健康家庭建设评选资料扣1分，未组织居民参加“健康达人”评选活动扣1分

（2）现场进入一个健康家庭，评估合格。

3

家庭环境清洁得1分；有健康标识和健康材料得1分；无人吸烟得1分；家庭关系和邻里关系和谐得1分；家庭膳食结构合理，冰箱内食品生熟分开，砧板菜刀生熟分开得1分。

3.无烟文化

（1）倡导无烟文化。社区内所有室内公共场所、工作场所禁止吸烟。

1

发现成员在室内吸烟扣1分，室内公共场所发现烟头扣1分。

（2）社区主要建筑物入口处、电梯、公共厕所、会议室等区域有明显的控烟标识。

1

无控烟标识扣1分

（3）社区内无烟草广告和促销。

1

有烟草广告扣1分

（4）不得向未成年人销售烟酒。

1

发现向未成年人销售烟酒扣1分

4.健身文化

（1）倡导全民健身文化。充分利用小广场、活动室等空间,配备公共健身设施,发挥体育场馆作用,为居民提供健身服务。

2

无健身场所、健身设备、健康隐患，安全提示各扣0.5分

（2）发挥社区文体骨干、社会体育指导员等全民健身志愿者作用,组织开展简便易行的群众性健身活动。

2

每年至少2次，提供佐证资料，少一次扣1分

（3）鼓励建设健康(身) 步道、健康主题公园等。

2

现场查看社区内设有健身步道1分，主题公园1分

（4）加强对健身活动区域和时段的管理,避免干扰居民生活。

1

查看社区有关制度、规定等文件资料，对社区健身活动区实施区域和时段管理得1分

5.绿色环保文化

（1）倡导绿色环保文化。鼓励节约能源,引导居民步行、自行车或公共交通出行,自带购物袋、水杯等,减少使用塑料制品、过度包装产品、一次性用品。避免高噪声行为干扰他人。

1

未开展绿色环保、节约能源、低碳出行等宣传扣1分

（2）倡导健康消费理念,不购买、不消费假冒伪劣食品。积极推广分餐制和公筷制,大力倡导"光盘行动"。

1

未开展健康消费理念、分餐制、公筷制、“光盘行动”等宣传倡导扣1分

（3）鼓励驻社区单位和居民履行社会责任,积极参加无偿献血、志愿服务等社会公益活动。

1

村民及家庭无参加无偿献血等公益活动扣1分，提供印证资料。

（4）提倡文明婚育和安全性行为,社区内无赌博、吸毒、酗酒、卖淫嫖娼等现象和重大社会治安问题。

1

乡派出所发现该村有该类问题不得分。

五、建设效果（10分）

目标人群测评

详见目标人群测评方案。

10

快速调查

合计

100

说明：

1.本规范所指社区是指聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体,一般是指经过社区体制改革后作了规模调整

的居民委员会辖区。

2.健康社区现场评估表采取百分制，现场评估达到70分及以上，认为达到健康社区标准。

3.健康社区转化得分=5×（现场评估得分/100），纳入健康县区总评分。

市（州）： 县（市、区）： 村： 评估时间： .

一级指标

二级指标

指标类容

权重

评分标准

考核办法

得分

一、组织管理

（13分）

1.党支部领导

（1）成立村党支部书记牵头的领导小组。

1

未成立领导小组扣1分（提供文件资料）

听取汇报

查阅档案

（2）建立公共卫生委员会，指定专人负责健康村建设工作。

1

未建立委员会扣0.5分，无专人负责扣0.5分（提供文件资料）。

2.协调机制

（1）采取召开全体村民大会、倡议书入户、户外公共牌等形式，倡导辖区各单位和家庭户积极参与健康村建设。

1

全体村民大会、倡议书入户、户外公共牌少一种扣0.4分。

（2）充分发挥村组干部、家庭医生团队等的作用，动员社会组织、志愿者和村民等积极参与健康村建设。每年召开工作例会不少于4次。

2

未召工作开例会不得分，例会每少1次扣0.5分

3.规章制度

（1）将健康村建设纳入村发展规划。

1

无规划不得分

（2）制定健康村建设的规章制度和措施。

1

规章制度和措施各占0.5分

（3）制定村健康公约。

1

未制定不得分，公约未公示扣0.5分。

4.组织实施

（1）针对居民主要健康问题及其影响因素，制定年度干预计划。

2

根据乡镇的健康影响评价报告，明确村民的主要健康问题及其影响因素各占0.5分，有年度干预计划占1分，无相应内容扣分。

（2）定期对建设效果进行评估。

1

有评估报告

（3）健康村建设负责人每年接受健康促进培训。

1

提供接受乡镇及以上培训资料、图片

（4）建设的文字、图片、实物等过程资料齐全、整理规范。有工作总结且结构合理、内容详实。

1

建设的文字、图片、实物等过程资料齐全、整理规范，得0.5分。有工作总结结构合理、内容详实得0.5分。

二、健康环境

（24分）

1.基础建设

（1）开展美丽宜居村庄和美丽庭院建设。各项服务健全,乡土文化繁荣,村民和谐幸福。村域环境实现硬化、绿化、亮化、美化、净化。堤坡整洁且无乱搭乱建。

2

五化每项占0.4分，有乱搭乱建扣1分，

听取汇报

查阅档案

现场查看

（2）村域道路、环卫、电力、通信、消防等基础设施完善。

1

一项不完善扣0.2分

（3）公共场所安全设施齐全、完好。在易发生溺水、跌 落、触电等伤害的区域设置安全标志和保护设施。

1

无安全标志扣0.5，,无保护设施扣0.5分

（4）积极开展老年人、残疾人无障碍设施建设或改造。建设与常住人口规模相适应的婴幼儿活动场所及配套服务设施。

1

没有无障碍设施扣0.5分，无婴幼儿活动场所设施扣0.5分

2.环境质量

（1）村庄声环境良好,无固定噪声源干扰周围生活环境或得到有效治理。

1

有噪声源干扰周围生活环境不得分

（2）村内河塘沟渠等水体没有"黑臭"现象。

1

有"黑臭"现象不得分

（3）定期组织开展病媒生物防制活动,病媒生物孳生地得到有效治理。

1

无病媒生物防制活动资料扣0.5分，鼠、蟑、蚊、蝇的密度未达到国家病媒生物密度控制要求C等扣0.5分。

（4）无使用违禁农药现象。

1

提供本村使用农药的资料，使用违禁农药扣1分。

3.垃圾、污水处理

（1）村庄院落环境干净整洁,农户房前屋后和村巷道无柴草杂物、积存垃圾和塑料袋等白色垃圾。

1

发现一项扣0.5分

（2）河岸、沿村公路、村内道 路沿线等无散落垃圾。铁路沿线垃圾有效管控。

1

有散落垃圾扣0.5分，铁路沿线有垃圾扣0.5分。

（3）建立生活垃圾收集管理制度。推行垃圾源头减量、就地分类和资源化利用。

1

无垃圾收集管理制度扣0.5分，无实施垃圾源头减量、就地分类和资源化利用扣0.5分。

（4）垃圾箱筒布局合理、 数量足够、有门有盖、周围清洁。生活垃圾清运及时,无焚烧垃圾现象。开展农作物秸秆资源化利用,无秸秆焚烧现象。

1

垃圾箱没有门、盖扣0.3分，有焚烧垃圾现象扣0.3分，有秸秆焚烧现象扣0.3分。

（5）有收集农膜、农业投入品包装物的规定和场所。

1

规定和场所各占0.5分，无扣除相应分值。

（6）病死畜禽按规定处置,无随意丢弃现象。

1

发现病死畜禽随意丢弃现象不得分。

（7）建设覆盖全村的污水收集处理设施或户用污水处理设施。完善畜禽粪污处理设施,严格环境监管,减少恶臭污染。

1

无污水收集处理设施扣0.5分，无畜禽粪污处理设施扣0.5分。

（8）开展生活污水源头减量和尾水回收利用。

1

源头减量和尾水回收利用各占0.5分，未开展不得分。

4.饮水安全

（1）实现自来水全普及,保障饮水安全。

1

实地抽查，自来水未全普及不得分。

（2）村内饮用水源依法划定水源保护区或保护范围。保护区内无任何可能危害水源水质的设施,无有碍水源水质的活动。

1

未划定保护区或保护范围扣0.5分，有危害水源水质的设施扣0.5分

5.食品安全

（1）加强食品安全监督管理,村内食品生产经营单位内外环境卫生整洁。

1

不整洁不得分

（2）积极推行明厨亮灶,食品采购、储存、加工制作和销售符合食品安全相关要求。

1

无明厨亮灶扣0.2分，采购、储存、加工制作和销售环节一个不符合食品安全相关要求扣0.2分。

（3）无贩卖、制售、食用野生动物现象。

1

发现贩卖、制售、食用野生动物现象不得分

6.卫生厕所

（1）居民使用卫生厕所比例达到80%，500户以上村庄配套建设公共厕所。

1

无资料不得分，比例未达到80%扣0.5分；500户以上村庄无公共厕所扣0.5分。

（2）开展厕所粪污无害化处理和资源化利用。

1

未开展不得分，无害化处理和资源化利用各占0.5分。

三、健康服务

（32分）

1.基本服务

（1）村内有标准化的卫生室,能提供预防、保健、健康教育和常见病、多发病的诊疗等基本医疗卫生服务。

1

卫生室四室（诊断、治疗、药房、公共卫生），不标准扣0.2分；预防、保健、健康教育和常见病、多发病的诊疗各占0.2分，一项不能提供扣0.2分。

（2）开展家庭医生签约服务,签约率逐年提升。

1

未开展家签服务扣0.5分，近三年签约率未逐年提升扣0.5分

（3）推广应用中医药适宜技术。

1

未推广应用扣0.5分，健康教育中无中医药内容扣0.5分

2.健康教育

（1）设立村健康自助检测点或建设健康小屋。

2

未设立不得分。设施不齐全（至少具备血压计、血糖仪、身高体重称、腰围尺等检测设备）扣0.4分，无健康指导人员扣0.3分，无使用台账扣0.3分

（2）开展健康科普活动，提高村民健康素养，引导村民践行文明健康绿色环保生活方式。每年开展6次以上健康知识讲座、建有健康教育宣传栏并定期更新、定期发放健康教育印刷材料。

2

无践行文明健康绿色环保生活方式倡议书并公示扣0.5分，健康知识讲座每少1期扣0.2分，健康教育宣传栏更新次数每少1期扣0.2分，未定期发放健康教育印刷材料扣0.5分。

（3）提供分众化、个性化健康教育服务。鼓励组建村民健康自我管理组织。积极开展婴幼儿早期发展入户指导服务,提高村民科学育儿能力。

2

未提供个性化健康教育服务扣0.5分，未组建村民健康自我管理组织扣0.5分，未开展婴幼儿早期发展入户指导服务扣1分，提供相关资料。

3.健康家庭

（1）动员、组织辖区居民参加健康家庭评选，有健康家庭评选工作计划和总结，有具体步骤和流程，开展针对家庭的健康活动。

2

无健康家庭评选工作计划和总结各扣0.5分，无评选步骤、流程、照片、公示、结果各扣0.2分

（2）现场进入一个健康家庭，健康家庭评估合格。

5

家庭环境清洁得1分；有健康标识和健康材料得1分；无人吸烟得1分；家庭关系和邻里关系和谐得1分；家庭膳食结构合理，冰箱内食品生熟分开，砧板菜刀生熟分开得1分。

4.突发事件处理

（1）建立了突发公共卫生事件和重大疫情乡村防控机制。

2

公共卫生事件和重大疫情乡村防控机制各占1分，提供资料。

（2）落实突发公共卫生事件和重大疫情相关防控措施。

2

无应急预案扣1分，未开展应急培训扣0.5分，未开展实战演练扣0.5分，未开展急救知识和技能培训扣0.5分，未向群众普及心肺复苏等急救技能扣0.5分。

（3）配合做好寄生虫病和地方病等综合防控工作。

2

有寄生虫病和地方病防控资料各占1分。

5.重点人群

（1）关注留守儿童和妇女、老年人以及残疾失能人员 和计划生育特殊家庭人员。

2

无关爱帮扶措施扣1分，每少1类人群扣0.2分，提供印证资料

（2）采取多种形式为老人和儿童提供日间照料服务。

2

未提供日间照料服务扣2分，每少1类人群扣1分

（3）村医或其他医务人员为行动不便老年人提供上门巡诊。

2

未开展上门巡诊服务扣2分，提供资料、照片佐证

（4）推进农村互助性养老。

2

未开展不得分，提供资料、照片佐证。

（5）依托相关专业机构和社会组织等为村民提供心理咨询、矛盾调解等服务。

2

未开展不得分，提供资料、照片佐证。

四、健康文化

（21分）

1.人文环境

（1）将文明健康绿色环保等理念和要求纳入村规民约，激发村民健康意识和维护健康的主动性。

1

未纳入村规民约扣1分，未进行公示扣0.5分。

（2）推进健康家庭建设,引导村民牢固树立自己健康第一责任人意识

1

有健康家庭建设评选资料

（3）组织村民积极参加"健康达人"评选活动。

1

有"健康达人"评选活动资料

2.无烟文化

（1）村党组织、村民委员会及其成员带头践行文明健康绿色环保生活方式,遵守控烟规定。村内所有室内公共场所禁止吸烟。

2

发现成员在室内吸烟扣1分，室内公共场所发现烟头扣1分。

（2）在村内公共场所及村民集中区域有明显的控烟标识

1

无控烟标识不得分

（3）村内无烟草广告和促销。

1

有烟草广告不得分

（4）不得向未成年人销售烟酒。

1

发现向未成年人销售烟酒不得分

3.健身文化

（1）倡导全民健身文化。有固定健身场所和基本的健身设备，健身设备无健康隐患，周边有安全提示。

2

健身场所、健身设备、健康隐患，安全提示各占0.5分

（2）组织开展简便易行的群众性健身活动及民族、民俗、民间体育活动。

1

每年至少2次活动，提供资料、照片佐证，少一次扣0.5分。

4.中医药文化

传承中医药文化,普及中医药养生保健知识和方法，引导群众正确使用中医药维护自身健康。

2

未开展中医药知识培训讲座扣1分，未开展中医药治疗保健等服务扣1分，提供印证资料、图片。

5.绿色环保文化

（1）倡导绿色环保文化，引导村民节约能源。倡导采取步行、自行车等低碳出行方式。

1

未开展绿色环保、节约能源、低碳出行等宣传扣1分

（2）减少使用塑料制品、过度包装产品 和一次性用品。

1

河流、池塘发现塑料制品污染不得分

（3）避免高噪声行为干扰他人。

1

有高噪声污染不得分

（4）倡导健康消费理念,不购买、不消费假冒伪劣食品。

1

村内小卖部或餐馆发现假冒伪劣食品不得分

（5）积极推广分餐制和公筷制,大力倡导"光盘行动"。

1

村餐馆未推行公筷制得分扣0.5分，餐食浪费扣0.5分。

（6）提倡文明婚育和安全性行为。

1

未开展文明婚育和安全性行为宣传扣1分

（7）鼓励村民及家庭积极参加无偿献血等公益活动。

1

村民及家庭无参加无偿献血等公益活动扣1分，提供印证资料。

（8）村内无赌博、吸毒、 酗酒、卖淫嫖娼等现象和重大社会治安问题。

1

乡派出所发现该村有该类问题不得分。

五、建设效果

（10分）

目标人群评价

详见目标人群测评方案。

10

快速调查

合计

100

说明：

1.健康村现场评估表采取百分制，现场评估达到70分及以上，认为达到健康村标准。

2.健康村转化得分=5×（现场评估得分/100），纳入健康县区总评分。

地（州）： 县（市、区）： 家庭： 评估时间：

一级指标

二级指标

指标内容

权重

评分标准

评估方法

一、健康环境（24分）

（1）家庭环境整洁卫生,空气新鲜，安详幽静。（室内整洁、无污垢、积尘、异味，物品摆放整齐，庭院、阳台绿化，建筑、装饰材料环保，室内温、湿度适宜，噪音≤55分贝）。

4

现场查看室内欠整洁、有污垢、积尘或异味扣1分，物品摆放杂乱扣1分，庭院、阳台无绿化扣1分，建筑、装饰材料不符合环保扣1分，室内温、湿度不舒适扣1分，噪音较大扣1分，扣完为止

现场查看

查阅档案

（2）家庭光线充足，通风良好，无乱涂乱贴、乱堆乱放、乱搭乱建现象。（日照、通风、照明良好）。

4

现场查看光线较暗扣1分，通风不良扣1分，有乱涂乱贴、乱堆乱放、乱搭乱建现象一项扣1分，扣完为止。

（3）根据需要进行居家适老化改造。

3

现场查看并询问，家庭成员中是否有高龄（>80岁）、失能、中/重度残疾老年人，若无此项不扣分。若有，未进行老人适老化改造（例如卫生间安装上翻洗澡凳、智能马桶、防滑垫、助力杆、房间安装睡眠看护仪、床边感应灯带床头语音伴侣等），扣3分。

（4）居室无“四害”孳生地，“四害”密度达标。

4

现场查看，有鼠、蚊、蝇、蟑螂孽生地扣2分，现场发现鼠迹、蟑螂、蚊、蝇扣2分

（5）家庭每周至少全面清理一次居室内外卫生，经常参加公共环境和楼道卫生清洁活动。

2

现场查看，家庭卫生状况不良扣1分，家庭周边公共环境、楼道卫生状况不良扣1分

（6）家庭厕所清洁卫生，无异味。

3

现场查看家庭厕所不清洁卫生、有异味扣3分

（7）垃圾袋装定点投放，逐步实行分类投放。

2

现场查看，垃圾未袋装扣1分，未定点投放扣1分。

（8）文明饲养禽畜、宠物。（农村禽畜圈养，粪便进行无害化处理）。

2

现场查看并询问，家中是否饲养禽畜、宠物，若无此项不扣分，若有养狗未办养犬登记证，外出遛狗未栓狗绳，猫狗宠物未接种狂犬疫苗，未定期驱虫，农村禽畜未圈养，粪便未进行无害化处理，一项不符合扣1分，扣完为止。

二、健康文化（16分）

（1）家庭 成员主动学习健康知识和技能,强化自身健康第一责任,践行文明健康绿色环保生活方式。

2

现场询问家庭成员基本健康知识和行为知晓情况，未掌握健康知识扣1分，未掌握健康行为扣1分

（2）积极改善家庭环境,促进家庭成员身心和谐健康，家庭成员平等、和睦，互相关爱（无家暴行为）。

2

实地查看并走访，一项不符合扣1分

（3）爱老敬老,关爱妇女儿童。

2

实地查看并走访，一项不符合扣1分

（4）关心邻里，邻里团结、互助互爱，乐善好施、乐于助人。

2

实地查看并走访，一项不符合扣1分

（5）支持无偿献血，积极参与社区等社会公益活动，拥有良好的社会形象。

2

现场查看并询问，有参加社会公益活动记录得2分

（6）倡导优生优育, 促进儿童早期发展和健康成长。

2

现场查看并询问，不符合酌情扣分

（7）家庭内部经常沟通交流 ,保持平和心态 ,正确应对矛盾,及时疏导不良情绪。

2

现场询问了解，不符合酌情扣分

（8）合理安全使用互联网,避免网络成瘾.控制孩子使用电子屏幕的时间。

2

现场询问，家庭成员有过度使用网络、网络成瘾现象扣1分，儿童少年非学习目的得电子产品使用时间每天累计超过1小时扣1分

三、健康生活（32分）

（1）家庭日常食谱食物多样,谷类为主,多吃蔬果、奶类、 大豆,适量吃鱼、禽、蛋、瘦肉,控制盐油糖,少吃烟熏、腌制食品。每天至少一顿低油少盐健康营养餐。每周至少25种食品。

3

现场查看并询问，家庭膳食结构不合理扣3分

（2）烹制食物时生熟分开，冰箱内食品及砧板菜刀生熟分开。

3

现场查看冰箱内食品生熟未分开扣1分，砧板生熟未分开扣1分，烹制食物生熟未分开扣1分。

（3）不食用野生动物,不采食野菌。

2

现场查看并询问，有食用野生动物或采食野生菌现象扣2分

（4）倡导健康消费理念,不购买、不消费假冒伪劣食品。践行"光盘行动".

2

现场查看并询问，购买、消费假冒伪劣食品扣1分，未践行“光盘行动”扣1分

（5）家庭成员养成良好的个人卫生习惯。勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣服、勤晒被褥；每天早晚刷牙，饭后漱口；饭前便后洗手；

4

现场查看并询问，一名家庭成员未养成良好得个人卫生习惯扣1分，扣完为止

（6）家庭成员讲究个人卫生，洗漱用具要做到一人一牙刷一毛巾二盆。洗脸、洗脚盆分开；

3

现场查看并询问，家庭成员个人卫生状况不良扣2分，洗漱用具不满足一人一牙刷一毛巾二盆扣1分

（7）外出就餐使用公勺公筷,不随地吐痰。

2

现场查看并询问，外出就餐未使用公勺公筷扣1分，有随地吐痰行为扣1分。

（8） 提倡安全性行为。

2

现场询问安全性行为相关知识，不了解扣2分。

（9）无赌博、吸毒等不良行为。

2

现场查看并询问，家庭成员酗酒、抽烟扣1分，未主动劝说吸烟人员戒烟扣1分

（10）家庭成员不酗酒不吸烟，主动劝说吸烟人员戒烟

2

现场查看并询问，家庭成员酗酒、抽烟扣1分，未主动劝说吸烟人员戒烟扣1分

（11）家庭成员定期参加健康知识讲座及健康咨询活动。

2

现场询问家庭成员是否定期参加健康知识讲座及健康咨询活动，参加得2分。

（12）家庭成员经常运动 ,减少久坐 ,选择适合自己的运动方式,外出优先选择步行、自行车或公共交通等出行方式,作息规律,保证充足睡眠。家庭成员经常参与户外健身活动，坚持健身≥3次/周。

3

现场询问，健身频率小于3次/周扣1分，睡眠不充足/晚睡扣1分，未按要求选择合适的出行方式扣1分。

（13）家庭成员拥有健康的人格、心态、体魄，适应社会的发展。（家庭成员遵守法规和社会公德，不信邪教）。

2

现在询问和走访，发现相应问题酌情扣分

四、健康保障

（18分）

（1）备有家庭保健药箱。适量储备应急物品和药品。

2

现场查看备有家庭保健药箱，并储备适量常用药得1分，有适量储备应急物品得1分

（2）家庭成员定期进行健康体检。

2

现场询问并查看相关资料，每一位家庭成员未开展至少两年1次的定期体检扣1分，扣完为止

（3）积极签约家庭医生,生病时去正规医疗卫生机构就诊。主动接受健康宣传和健康指导服务。

2

现场询问并查阅资料，发现一位家庭成员未签约家庭医生扣0.5分，生病时不去正规医疗机构就诊扣0.5分，不接受健康宣传和健康指导服务扣0.5分

（4）主动到辖区基层医疗卫生机构建立健康档案。

2

现场询问并查阅资料，发现一位家庭成员未在辖区基层医疗卫生机构建立健康档案扣2分

（5）家庭成员无高血压、糖尿病等慢性疾病，结核病、艾滋病等传染病。家中慢性病患者遵医嘱治疗,重视自我健康管理。或有慢性疾病通过积极保健得到有效控制。

2

现在询问，发现家庭成员有慢性病但未遵医嘱治疗扣1分，不重视自我健康管理，慢性疾病未得到有效控制扣1分。

（6）家中常备体温计、体重秤、血压计等健康自测设备。

2

现场查看，是否备有体温计、体重秤、血压计等健康自测设备，无扣2分

（7）家庭成员具有医疗保障（含商业保险、城乡居民医保）。

2

现场询问，发现一名家庭成员无医疗保障扣2分

（8）家庭有一套健康支持工具（控油壶、限盐勺、腰围尺等）。

2

现场查看，无一套健康支持工具扣2分

（9）有两种以上的健康宣传资料或书籍。

2

现场查看，无两种以上的健康宣传资料或书籍扣2分

五、建设效果（10分）

目标人群测评

健康知识知晓率≥90%，健康生活方式和行为形成率≥80%

10

现场快速调查，健康知识知晓率不达标扣5分，健康生活方式与行为形成率不达标扣5分

现场测评

合计

100